Monthly Archives: September 2013

Drums

17.04.2013

pillows-workshop-drums-01

Необходими материали:

  • По-твърда чашка (най-добре метална консерва)
  • Балон
  • Хартия
  • 2 молива
  • Тиксо
  • Ножица

podlojka

Взимаме балона и с ножичката отрязваме края му, от който влиза въздуха.
След това опъваме гумената част, която е останала и я слагаме върху отвора на чашата.


podlojka

Фиксираме с тиксо така, че да се задържи.


podlojka

Палки
Намачкваме малки хартиени листчета.
Омотаваме ги с тиксо и ги закрепяме в единия край на моливите (от страната, от която се пише).


podlojka

Бележка!
За по-добър звук е препоръчително да се използва метална консервена кутия.

Airplane

11.04.2013

podlojka

Необходими материали:

  • Бутилка от шампоан
  • Капачки от бутилки
  • По-твърд картон
  • Цветна хартия
  • Тиксо
  • Ножица
  • Цветни материали за оцветяване (флумастери, моливи и др

podlojka

От по-твърдия картон изрязваме едно цяло крило за самолета.
Може да се заобли по краищата.
С тиксо го залепяме напречно върху бутилката.


podlojka

Декорираме го с парченца от цветните хартии и го дорисуваме.
Изрязваме едно триъгълно парче (отново от по-твърдия картон) и го заобляме в краищата.
Правим малък прорез в изрязаното парче. В него вкарваме втората – по-малка част от опашката.


podlojka

Монтираме по-голямото парче, изправено върху бутилката и добавяме по-малкото.


podlojka

Взимаме двете капачки.
Залепяме ги под опашката (за да имитират двигатели на самолета).


podlojka

Бележка!
Бутилка от всякакъв шампоан върши работа, стига да е плоска.
Да се лепи здраво и с повече тиксо!

Napkin decoration

04.04.2013

SALFETKI

Необходими материали:

1. Салфетки с картинки
2. Лепило (Ц-200)
3. Четка
4. Ножица
5. Чашка, саксийка
6. Камъче


SALFETKI

Взимаме салфетката.
Отделяме излишните слоеве от нея и използваме само най-горния, който е с картинка.
Взимаме ножичка и изрязваме избраните от нас елементи.


SALFETKI

Взимаме предмета, който ще декорираме.
След това, с помощта на четка и Ц-200 намазваме повърхността му, върху която след това ще лепим.
Внимателно слагаме отгоре салфетката, за да не се набръчка.
След като салфетката е залепена от вътрешната страна, трябва да я намажем с леппило и от външната. Маже се много прецизно – от центъра към краищата, без да се натиска. По този начин салфетката се запечатва.
Като приключим с лепенето, оставяме предметът да изсъхне.


SALFETKI

Принципът на лепене се прилага върху всякакви повърхности и предмети в една и съща последователност.


SALFETKI

Бележка!
Добре е повърхността, която се облепва, да бъде максимално гладка, за да е по-лесно за работа, а и за да се вижда по-добре изображението. Преди работа е добре да се почисти.
СЪВСЕМ малко да се разреди лепилото с вода (без притесняния за мазането отгоре – когато изсъхне, лепилото ще стане безцветно).


Illusion

28.03.2013

pillow-workshop-illusion-02


Предстои първи април, но ние няма да се лъжем помежду си, а ще изработим нещо лесно, което да ни забавлява.

Необходими материали:
1.Разпечатан файл (смъкнете тук)
2.Материали за оцветяване (по желание: флумастери, моливи и др.)

Разпечатайте прикачения файл. Това е листът, върху който ще оцветявате.
Вземете по желание от вас материали за оцветяване (флумастери, моливи, маркери и т.н.).
Необходими са 2 цвята.
Оцветява се на следния принцип – ред по ред, хоризонтално, през едно.
Винаги се започва с един и същи цвят (без значение от ляво или от дясно).
Трябва да се оцветява прецизно, за да се постигне желания ефект.
След като сте приключили с оцветяването, трябва да очертаете линиите отгоре.


pillow-workshop-illusion-03

При правилно изпълнение рисунката изглежда така, все едно линиите върху нея се кривят и не са успоредни, което не е вярно!


pillow-workshop-illusion-04

За по-нетърпеливите, файлът може да се принтира върху цветна хартия. В този случай се оцветява само с 1 цвят.


Коментарът на Дани:

Вертикално-хоризонталната илюзия е феномен, при който в кората на главния мозък обработената зрителна информация получава различна интерпретация. Възможно е индивидуално тълкуване на формите, което дава простор на въображението. Обикновено образът се задържа в зрителната памет, но трескаво се търси и нов образ или абстрактното мислене продължава да работи.

Усещането за свързаност или променливост на формите изостря зрителното внимание. Зрителната перцепция започва да функционира на метакогнитивно ниво, ниво което се надстройва над обикновеното възприятие и дава познанието за понятия като съизмеримост на обектите, фигура, фон и зрителна перспектива.

Самото построяване на образа чрез работата с шаблона допълнително съдейства за развитие на зрително-моторната координация. Синхронизирането на движенията на лявата и дясната ръка чрез придържането на листа и/или линийката и оцветяването подготвят ръцете за различните видове по-сложни активности или сръчности.

Binoculars

21.03.2013

Untitled-1

Необходими материали:

1. Две рула от тоалетна хартия
2. Цветни хартии
3. Двойнозалепващо тиксо
4. Ножица
5. Въженце


Untitled-1

Вземете двете хартиени рула и цветната хартия.
Премерете дължината на рулото и изрежете от цветната хартия толкова, че да ви стигне да го покриете цялото.
Вземете двойнозалепващото се тиксо и залепете хартията към рулото.
Направете същото и с другото руло.
Вече имате две цветни хартиени рула.
Залепете ги едно към друго.


Untitled-1

Вземете друг цвят хартия и изрежете толкова, че да можете да покриете горната част на двете рула заедно.
Залепете я.


Untitled-1

Вземете двойнозалепващото се тиксо и залепете вътрешните страни на двете рула.


Untitled-1

Залепете въженцето към двойнозалепващото се тиксо, което току що поставихте от вътрешната страна на рулата.


Untitled-1

Вашият бинокъл е готов!
Можете да изрисувате и декорирате хартиите за рулата по свой вкус.


Коментарът на Дани:

Бинокълът е вещ, която винаги успява да събуди приключенския дух на детето.
Влизането в роля – “изследователят, който търси неизвестното”, “откривателят на остров и земя”, “пиратът”, “мореплавател” и други стимулират любознателността. Провокират и интереса към научаването и пресъздаването на разкази, истории, приказки, легенди, образи. В процеса на играта се разгръща въображението и креативността. Тренира се мисленето и паметта.

Направата на бонокъл подготвя детето за роля. Стимулира желанието и нетърпението му да я изпълни, украси и разгърне. В процеса на работата печели времето да се замисли и да каже “Аз съм…” или “Ще бъда…”.

Умело подбраните материали допълнително развиват цветоусещането (разпознаването и назоваването на цветове, елегантното им съчетаване и противопоставяне), още познанието за форма и материя. По отношение на езиковата система излизат свойствата и качествата на използваните средства или изобилието от прилагателни – мек, твърд, гладък, грапав, лъскав, жълт, червен и др.
Изрязването, лепенето, оцветяването или наслагването на допълнителни украси подобряват сръчностите на ръцете.

Поставянето на готовият бинокъл пред очите изостря наблюдателността.
Спомага за развитие на зрителното възприятие (откриването на обекти), зрителното внимание (задържане върху детайли на обектите) и зрителната памет (краткосрочно или дългосрочно невербално или вербално възпроизвеждане на видяното.